{"id":5153,"date":"2023-06-15T14:20:00","date_gmt":"2023-06-15T17:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/cje.webhostusp.sti.usp.br\/?p=5153"},"modified":"2023-06-15T14:20:01","modified_gmt":"2023-06-15T17:20:01","slug":"entendimento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/cje.eca.usp.br\/?p=5153","title":{"rendered":"Entendimento"},"content":{"rendered":"\n

EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/p>\n\n\n\n

C\u00edntia fez tudo certo. Esteve de olho nos prazos, inscreveu-se, pagou o boleto. Estudou e revisou o conte\u00fado. Fez a travessia dos dois domingos, passou para a segunda fase. Mergulhou em perguntas e respostas, treinou reda\u00e7\u00e3o. Colocou a rapidez da m\u00e3o \u00e0 prova, entregou os pap\u00e9is para o fiscal. Aguardou ansiosa o resultado. Virou uma aluna USP e cantou: \u201ceu j\u00e1 sofri demais, agora \u00e9 s\u00f3 coisa boa\u201d.<\/p>\n\n\n\n

C\u00edntia cumpriu os ritos. Inundou-se de alegria, espalhou as boas-novas. Desfrutou da Semana de Recep\u00e7\u00e3o como quem n\u00e3o estivesse na faculdade para aprender. Chegou ao primeiro dia de aula com expectativa. Colocou todas aquelas canetas coloridas, \u201cpost-its\u201d e marca-textos na mesa, como se ainda estivesse na escola. Foi conversar com os colegas. Teve o di\u00e1logo interrompido pelo \u201cbom dia, bem-vindos\u201d do docente. A partir da\u00ed, n\u00e3o entendeu mais nada.<\/p>\n\n\n\n

C\u00edntia afundou-se em d\u00favidas. Do que raios falava esse ser humano? Onde estava todo aquele seu conhecimento do vestibular? Era s\u00f3 ela ou outros tamb\u00e9m entraram em pane cerebral? N\u00e3o havia “slide”, lousa ou algo que n\u00e3o a fizesse dormir? Algum desses temas foi visto no Ensino M\u00e9dio? Como seria poss\u00edvel aprender tudo isso agora?<\/p>\n\n\n\n

C\u00edntia lembrou do EAD que a assombrou. Identificou o pouqu\u00edssimo assimilado naqueles tr\u00eas anos. Falou com seus companheiros. Compartilhou experi\u00eancias de um ensino digitalizado e improvisado. Compreendeu o esfor\u00e7o dos professores, mas foi incapaz de absorver conte\u00fados. Uma ang\u00fastia tomou conta de si, t\u00e3o densa que era quase vis\u00edvel no ar.<\/p>\n\n\n\n

C\u00edntia olhou \u00e0 sua volta. Captou como alguns tiveram mais desafios do que outros para estarem ali. Entendeu que reuni\u00f5es de \u201cGoogle Meet\u201d s\u00e3o ruins, mas n\u00e3o ter internet <\/em>para estudar \u00e9 pior. Soube dos problemas de concentra\u00e7\u00e3o trazidos pela praga. Percebeu o qu\u00e3o ruim \u00e9, para um estudante de vestibular, perder um familiar.<\/p>\n\n\n\n

C\u00edntia interpretou que a pandemia \u00e9 injusta. Porque invadiu um momento crucial de sua vida. Porque a afastou da escola e dos colegas. Porque dificultou a aprendizagem de quem j\u00e1 teria dificuldade de estudar. Porque deixou longe os que deveriam estar perto. Porque, caso n\u00e3o ocorresse, poderia lev\u00e1-la a entender o dito pelo professor naquela hora.<\/p>\n\n\n\n

C\u00edntia percebeu seus desafios. Deu adeus \u00e0 prova de 90 quest\u00f5es em 5 horas. Notou a avalanche de conte\u00fados que poderiam ser cruciais na sua profiss\u00e3o. Come\u00e7ou a questionar se o curso era para ela. Manteve-se receosa, seus ombros pesavam. Cogitou trancar a matr\u00edcula. Questionou-se sobre por que estava ali.<\/p>\n\n\n\n

Mas, na mesma hora, recebeu apoio. Seu colega ao lado havia lhe oferecido um copo d\u2019\u00e1gua. O choque e a ansiedade foram embora. Viu que algu\u00e9m a ajudaria a combater as dificuldades p\u00f3s-pandemia. C\u00edntia, ent\u00e3o, percebeu que n\u00e3o estava sozinha.<\/p>\n\n\n\n

Diogo Silva<\/em><\/p>\n\n\n\n

N\u00edcolas Dalmolim<\/em><\/p>\n\n\n\n

Revis\u00e3o: N\u00edcolas Dalmolim e Lara Soares<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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